服务内容：学校标识标牌制作、校园导视系统、校园导视系统设计方案

标识系统规划设计是一项综合设计学科的规划设计、系统化的项目标识系统规划设计工程、全面化的环境标识系统解决方案、通过图形和文字语言解决人和环境的相互制约相互影响、相互依赖、共同发展的关系。

今天，我们主要探讨的是校园文化环境标识系统。

校园文化标识系统是校园空间的重要组成部分，其设计需要总结学校的发展文脉，深入挖掘学校的历史积淀，提炼内在精神和办学理念的基础上，把精神与文化底蕴形象化、系统化，把社会对校园的认知和学校自身的意识结合起来，把历史积淀自发形成的精神品质经过挖掘、提炼、培育和塑造，由此形成校园文化独特的品牌形象。

校园标识系统是以视觉识别系统的整体应用为基础，由一系列功能齐全、外形美观的导视牌组成，按照特定的位置与关系进行排列，并用视觉艺术的语言传递出信息、服务、文化的系统，其设计的好坏将直接影响到用户寻找目的地的高效性和体验度，以及对校园文化和精神的认知及肯定，一方面需要满足用户的信息获取帮助用户快速寻找目的地，另一方面应与“服务设计”理念相融合。

人们寻址问路最基本的问题就是“我在哪？”“我要去的地方在哪？”“怎么走？”习惯采用传统的“看” “听”“问”“答”的方式，希望得到非常简单直观的解答。首先根据学校总体规划进行功能区划分，采用分级检索、图文的有机结合和实效美观的立体造型进行标识系统设计，以求达到指示清晰、直观、连续的使用效果和统一、融合、人性化的艺术效果。

在进行标识系统设计前，我们会深入分析了解校园的建筑与环境条件、分区布局以及车行交通流线，分析行政办公楼、各学院教学楼、公共教学楼、学生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部部门结构、人行交通流线等等。依照从外到内，从大到小的顺序，通过对校园环境的分析调研，对标识系统先进行分类设计，再进行分级设计。

作为运用历史文化资源和创新环境空间的基础上构建独特文化场所的校园标识设计，要充分考虑校园环境的公共艺术设施的参与性、艺术性以及功能性；建立合理规范的标识导向系统。作为现代学校标识系统是不可缺少的一部分，具有重大的意义：

▶ 树立校园形象

校园标识系统的设计要求符合学校的形象定位，其设计水平可以从局部反映学校的校园文化氛围和个性形象。新颖漂亮的导视系统能够吸引人们的注意力，加强师生及来访者对学校的印象。

▶ 丰富空间环境

校园是师生及到访者活动的主要场所，标识牌的安放位置，主要是在人流量较大的地方，这不但起到指示的作用，还可以丰富建筑物的空间环境。

▶ 展示校史文脉

从校园的发展历史看，校园的文脉历史与校园景观有着紧密的联系，校园标识系统的形式能够呼应校园文脉的历史传承，并加强现在与历史的关联性，为师生提供了价值理念上的高度一致性。

现在正值开学季，许多新生入校都是一脸茫然，找不到教室、找不到宿舍等，其实校园里的标识系统就是你的校园引路人，这些标识系统作为一种文化或文化的一部分，不但能够高效、安全、有序地为人们提供可靠的视觉信息服务，同时也是环境布局的重要环节，是营造风格、塑造文化的重要组成部分。

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