服务内容：标识制作、标识系统设计、标识标牌

用导视标志模拟信息行为，展示空间，是校园文化建设的一部分。引导标识系统有明确的意图。它以建筑环境为基础，以时空造型为形式，以视觉传达为目的。它在满足环境空间、技术建设需要、艺术视觉诉求、科学规范的完整性、文化心理的协调等方面都有实际指导的要求。导视系统就像环境规划系统中参天大树的枝叶、花果一样，是整个环境的交通脉络。以真实的分布、功能、形态、肌理、色彩、肌理、工艺、原则和形式风格，提高校园生活质量。让我们分享一些优秀的校园导视设计。

1、Masaishi学校是日本东京江东区一所1至9年级的义务教育学校。校园用木头装饰，整体风格强烈，高明爱和渡边太郎受邀为其进行导视系统设计。

基于江东地区是与木材关系有着密切联系的地区，高明爱和渡边太郎采用木材作为标识材料。所有木质标识均采用传统连接技术，不使用钉子，平面立体感强，突出区域划分，信息易于识别。很多科普知识被设计在墙上和柱子上，有助于低年级和高年级之间有意义的交流。使用柔和的色彩搭配，营造温馨愉快的学习环境。

2、澳大利亚西悉尼大学（University of Western Sydney ），简称WSU，位于澳大利亚的新南威尔士州。成立于1989年，在全世界所有大学中，西悉尼大学属于最优秀的3%之列；在以科研为先导、以学生为中心的教学方式方面国际声望不断增长。

3、西悉尼大学Parramatta校园为提供以学生为中心的最先进协作环境，以基于活动工作场所为基础。由Woods Bagot委托，THERE为这个环境空间提供灵活的指示系统建设，来配合校园新的学习风格。指示系统开发以静态和数字相结合的功能帮助使用者在空间里自由活动。数字系统在关键位置的设立，形成一个交互式体验。特色定制校园导航，实时播放和可以查询和建筑物信息。甚至可以查询市区车站运行时表。

澳大利亚联邦大学是澳大利亚第一所区域型、多领域大学，同时也是澳大利亚第三古老的大学，现已发展成为澳大利亚区域型大学的典范。

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